Pädagogik & Persönliche Entwicklung

Coaching für Lehrpersonen und Schulleitern

Erkennen Sie das als Schulleiter?

• Angehende Lehrkräfte finden es schwierig, mit kulturellen Unterschieden im Unterricht umzugehen. Dies führt zu Stress und Unruhe bei Kindern, die in der Folge weniger leisten als erwartet. Wie sorgen Sie dafür, dass sich Neuankömmlinge schnell in der Schule zu Hause fühlen?

• Ein älterer Lehrer ist seinem jüngeren Kollegen gegenüber einfach nicht reif genug. Sie wollen verhindern, dass er bald abbricht.

• Ein 7-jähriger Junge hat Konzentrationsschwierigkeiten im Unterricht, weil seine Mutter heute Morgen kein Geld fürs Frühstück hatte.

• Singebung schaffen ist wichtig für Lehrer und Kinder, aber wie gestaltet man das auf inspirierende Weise?

Als Schulleiter möchten Sie, dass Ihre Lehrer für den Unterricht motiviert bleiben. Es ist schön, wenn Ihr Team begeistert zusammenarbeitet, denn das fördert die Entwicklung von Kindern und Lehrern. Darüber hinaus ist ein positives Team attraktiv, um diese eine Stelle zu besetzen. Schließlich suchen neue Kollegen eine Schule mit angenehmer Arbeitsatmosphäre.

Das bedeutet, dass ein Lehrer an einer multikulturellen Schule viel mehr ist als nur ein Lehrer. Ein Lehrer, der ein gutes Verständnis für Selbstfürsorge, Klassenführung und multikulturellen Elternkontakt hat, ist für Ihre Schule von unschätzbarem Wert.

Über den Trainer

Ich bin Hélène van Oudheusden, pädagogische Coach, Trainerin und Programmgestalterin für Lehrkräfte an multikulturellen Schulen. Mit 25 Jahren Coaching-Erfahrung im Bildungsbereich stehe ich Ihnen gerne zur Seite. Ich genieße den Reichtum verschiedener Kulturen in einer Schule und habe ein großes Herz für Kinder, die in unserer Gesellschaft weniger Chancen haben. Ich bin spezialisiert auf Neuankömmlinge/Flüchtlingskinder, die aus einer Kriegssituation nach Deutschland, Österreich oder der Schweiz gekommen sind.

Aus der Dienstzeit sehe ich, wo die Bedürfnisse Ihres Teams liegen, und gemeinsam entwickeln wir einen Plan, der auf die berufliche Entwicklung Ihrer Lehrer zugeschnitten ist. Ich arbeite nach einem ganzheitlichen Ansatz mit Augenmerk auf die physischen, emotionalen, mentalen und spirituellen Komponenten der Teamentwicklung. Zentral für die Zusammenarbeit ist, dass der Lehrer seine Macht wiedererlangen kann.

Für einen unverbindlichen Termin können Sie mich gerne kontaktieren.